Herramientas digitales para el aprendizaje

Se reconoce como herramienta digital como apoyo para los procesos de aprendizaje los programas que incluye el software reconociendo su ambiente colaborativo y activo, ya que simplifica las tareas, es decir, la información que se encuentra en red permite al docente  ir a los repositorios y preparar de manera dinámica y asertiva su clase de acuerdo a las edades cronológicas que asisten su clase, optimizando tiempos y generando alfabetización digital (Bringas, 2021). Siendo de apoyo herramientas como: 

- Entornos virtuales: Refiere a las plataformas que dan espacio y permiten la conectividad e interacción de docente estudiante fuera del aula de clases de manera presencial. Algunas plataformas son Blackboard, Aulaescolar, Moodle, Redalumnos y Google groups. Su dualidad de uso informático permite que la conexión se establezca desde un computador, tablet o celular (Bringas, 2021).

- Repositorio digital: Son las páginas digitales que alojan contenidos de interés como artículos científicos, textos académicos, presentaciones, vídeos explicativos, entre otros, que permiten el trabajo colaborativo entre sus creadores y proveen de conocimiento a sus internautas. Los repositorios pueden ir dirigidos a lo académico o ser un espacio para guardar información personal en grandes cantidades. Algunas páginas distinguidas son Redalyc, JClic, Geogebra,Drive de Google, Buscador Científico Scielo y Onedrive (Bringas, 2021).

- Video: Es un apoyo lúdico del aprendizaje, en donde el alumno puedo aprender por medio de una muestra grafica contenidos de interés que abordan movimiento, luz y sonido, lo que a su vez capta la atención del estudiante y que de manera teórica podría aburrir, los vídeos son herramientas que el docente puede ejecutar de manera práctica y ser estrategia de interfaz amigable con el alumno (Bringas, 2021).

Referencia

Bringas, C. (2021). Herramientas digitales para el desarrollo de aprendizajes. Revista Vinculando.1-5.